本人认为在刚开始学习的时候，每个人的起点没有什么太大的区别，试问当一个人刚从母胎而下时，他与别人相比有什么优越性，难道他可以不吃五谷杂粮，享日月之精华而生吗？实际上，当所有孩子接受学习的时候，表现优异并不代表他聪明，这或许是由于父母的鼓励作用或是他无意间展现了对新事物的好奇最终展现了在成绩上的优益，这本来是无可厚非的，但由于父母们对学习与成绩的过分强调性，使得他们产生了这样的错觉:我天生如此优秀，我是学习的好苗子。人皆有自傲与争强好胜心理，一旦他们发现自己在学习中稍落后与别人，便会付出努力来将同伴甩在后方，以达到自我满足与荣耀。 在这种情景之下，差异必然产生，你的孩子在玩灯泡，人家的孩子在玩激光。当灯泡在光漫四射时，激光却是笔直的，在不断地盯着一个点突破。人的精力都是有限的，在笃志专一与兴分意散之间，专一必占优势。（当然，不包括你的孩子天禀异常，远超平人） 差异决定态度与兴致，当你在差异明显拉开时才对孩子进行鼓励，这只是掌声，没有鲜花，你的鲜花呢？或许早就赠予别人家的孩子。沐浴鲜花，享受掌声的孩子愈发自得、英姿勃发，学习起来更加得心应手，而你的孩子呢，态度萎靡，精神不振，学习每况愈下。益更益，劣更劣。这情况持续的时间愈长，越难改变，由是成年，自此终矣。 其实你孩子只差一个聚光镜，化散为聚，重振资风，而我则是这个聚光镜。（注:这是我自己写的，可不是抄百度的呦！）

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