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周老师 已认证 编号:12809

专 业:
目前身份:
专职家教
辅导方式:
教员上门 网络辅导
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教员家教信息

教员自荐
高中地理是文科中偏理的学科,它兼有人文学科和自然学​‌‌科的性质,要求同学们既要有较强的文字分析整合能力,又要具备较强的数字处理能力。因此,不少高中生在学习地理时感到十分困惑,甚至头疼。好的方法是成功的基础,只有“会学”才能“学会”。要想学好高中地理,一定要注重“四抓”。 抓“概念”重“消化”。 在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来,一一对比其差异。 抓“原理”重“理解”。 从基础知识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过“地理原理”关。 抓“综合”重“联系”。 抓“共性”重“个性” 地理环境既有共性,更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。一线教师一对一教学,针对重点难点,层层突破,考试轻松拿高分。
辅导科目
小学全科 初中数学 初中英语 初中化学 初中生物 初中政治 初中语文 初中地理 高中语文 高中数学 高中英语 高中历史 高中政治 高中物理
教员经历
家教经历
专职家教高中地理是文科中偏理的学科,它兼有人文学科和自然学​‌‌科的性质,要求同学们既要有较强的文字分析整合能力,又要具备较强的数字处理能力。因此,不少高中生在学习地理时感到十分困惑,甚至头疼。好的方法是成功的基础,只有“会学”才能“学会”。要想学好高中地理,一定要注重“四抓”。 抓“概念”重“消化”。 在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来,一一对比其差异。 抓“原理”重“理解”。 从基础知识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过“地理原理”关。 抓“综合”重“联系”。 抓“共性”重“个性” 地理环境既有共性,更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。一线教师一对一教学,针对重点难点,层层突破,考试轻松拿高分。

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陈老师

陕西科技大学
专业:应用物理学

教学经历/自我描述

本人陕西科技大学本科大四在读生,考研西安电子科技大学物理专业366分上岸,其中物理成绩为140(满分150)通过英语四六级考试、雅思7.0,全国大学生是数学竞赛二等奖,全国大学生是物理竞赛一等奖,大学期间多次获得国家励志奖学金......

已认证

刘老师

陕西师范大学
专业:汉语言文学

教学经历/自我描述

本人就读陕西师范大学汉语言文学专业,初中获得过国家级作文竞赛二等奖,高中获得过省级作文竞赛一等奖,省级书法竞赛二等奖,英语四级51,普通话一级乙等证书,初中语文教师资格证,校征文比赛二等奖,校英语话剧比赛三等奖,规划大赛......

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张老师

西北政法大学
专业:教育管理专业

教学经历/自我描述

2021西北政法大学商务英语专业毕业,今年考入西北政法大学研究生 教育管理专业,英语专业英语基础好。 大学一次性裸考过大学英语四六级 英语专业四级八级,代表学校参加国际夏令营,和各个国家小伙伴一起赴韩国研学旅行,多次......

已认证

张老师

西安交通大学
专业:计算机科学与技术

教学经历/自我描述

高考物理98/110,数学145/150,英语六级628分,擅长理科思维培养。授课风格严谨,注重逻辑推导与实验结合,善于通过生活案例激发兴趣,累计辅导30+学生,家长满意度95%以上。......

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