张老师已认证　编号：14160

安徽中医药大学

专业：

中医骨伤科学

目前身份：

本科生

辅导方式：

上门家教

年级：

大二

咨询电话：

15507810998

浏览次数：

教员家教信息

教员自荐

在高考的时候，数学单科成绩是115（满分150）,然后化学成绩是79（满分100），大一的时候积极参加学校举行的创新创业比赛，获得了校级立项，考了英语四级证书和普通话证书，然后本人比较开朗有耐心，平时兴趣爱好也比较多，喜欢打乒乓球之类的。

辅导科目

小学数学小学英语小学全科初中数学

教员经历

2023
教初一学生数学。学生存在解题思路不清晰、计算容易出错的问题，学习习惯上比较粗心，心理上对数学有一定畏惧感。我首先通过一些趣味数学题来重新激发他对数学的兴趣，在辅导过程中，针对解题思路，每类题型都总结出固定的解题步骤让他牢记，对于计算错误，制定了专门的计算练习计划，每天进行20道计算题的训练。辅导持续了一学期，一个暑假的时间。学生的数学成绩从原来的80分（满分120分）提升到了105分，班级排名提高了10名。

2024
辅导初二学生数学。该学生学习习惯上比较拖沓，作业完成效率低，心理上对初中数学的难度有些焦虑。我为他制定了严格的学习时间表，将作业分解成小的任务块，规定每个任务的完成时间，帮助他克服拖沓。在知识辅导上，从基础知识抓起，逐一巩固概念后再进行拓展练习。经过半年的辅导，他的数学成绩从刚入学的60分（满分100分）提升到了80分，在年级的排名提高了50名。

2024
教六年级学生数学。学生学习上缺乏系统性。在心理方面，对数学学习有些沮丧。根据学生的实际情况制定个性化教学计划也至关重要。先通过测试和沟通了解学生的知识掌握程度与学习习惯，学生计算能力薄弱，我就针对性地设计每日计算练习：对于应用题理解困难的学生，我采取循序渐进拆解题目，从简单情境入手，引导其分析数量关系。在讲解知识点时，注重由浅入深，以乘法口诀教学为例，先让学生通过实物操作理解乘法的意义，再逐步背诵记忆，最后进行多样化练习巩固。

成功案例

称呼	科目	地址	时间
刘先生	小学数学	雁塔区西影路梅园小区	2025-06-10

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