2025.07-至今
【高中英语教学经验】： 【2026年1月-3月（一个寒假）：辅导延安某重点高中高二女生英语（90分→110分）】 学生基础较好。从近年高考英语重词汇轻语法的命题情况出发，将教学重点放在词汇的识读、记忆、变形和应用上，通过词根记忆法、词形相近记忆法、对比记忆法等高效手段，让学生能够举一反三，据学生开学考试后反馈，考试中单词识读翻译能力明显提升，进步很大，家长满意。 【初中英语教学经验】： 【2026年3月- 今（五节课）：辅导陕师大附中初一女生（40分→55分）】 学生基础薄弱，学习主动性不强。因材施教，增强上课趣味性，提升孩子学习主动性。注重基础，在这五节课中，已经系统讲过音标的识读与标注、九大句法成分、五大基本句型，教孩子如何通过自然拼读生词，敦促孩子课下背单词，成绩提升较快，家长满意。